机器人辅导反馈：旁观者感知研究

Atikkhan Faridkhan Nilgar 发表的一项 40 人被试间研究比较了机器人辅导中传递关键反馈的两种方式：情境自适应行为会在检测到旁观者后转身背对、发出语音提示并在屏幕上静默显示反馈；情境不变行为则直接朗读反馈。 研究先进行无旁观者阶段，随后让旁观者进入场景，参与者收到两条关于发音和书写的预设批评反馈，与本人实际表现无关。结果显示，参与者对自适应条件的隐私感知和社会能力评分更高，但尴尬感降低的证据不明确。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。